Archivos Mensuales: enero 2016

Día de la Paz y la No Violencia

 

 

2

Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra cada 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993.

Se trata de una jornada educativa no gubernamental fundada por el poeta y pacifista mallorquín Llorenç Vidal como punto de partida y de apoyo para una educación no-violenta y pacificadora de carácter permanente.

ACTIVIDADES PARA EL DÍA DE LA PAZ:

  1. Os dejamos algunas frases sobre la Paz para reflexionar y debatir.

1

2. ¿Tienes alguno de estos síntomas de paz? Compruébalo y señala cuántos.

24

3. INGLÉS: Do you contribute to peace education? Talk about it.

27

4. Celebra este día coloreando algunos dibujos con mensajes de paz, citas célebres y proverbios populares:

1

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

6

………………………………………………………………………………………………………………………………………..1

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

00

Anuncios

Día de la Educación Ambiental

1

Cada 26 de enero se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental con el objetivo de sensibilizar y concienciar a la población sobre la relación de interdependencia con su entorno y la problemática ambiental global.

Debemos tomar conciencia de los problemas que afectan a nuestro planeta y de la función que los seres humanos tenemos a la hora de prevenir o empeorar estos problemas. Es por eso que tenemos que actuar de forma urgente y responsable, y tomar las medidas necesarias que lleven a una mayor protección y cuidado del medio ambiente.

1

Estas medidas empiezan a tomar forma en la Educación. Es nuestra obligación transmitir el interés por el medio ambiente y aquellos valores sociales que impulsen a las personas a participar activamente en su protección y mejoramiento. A través de la Educación podemos desarrollar actitudes, hábitos y costumbres responsables, tendentes al cuidado de los recursos y a un modo de vida sostenible.

2

Sólo desde la educación lograremos el respeto hacia nuestro planeta, que es nuestro hogar y que nos provee de todo lo que necesitamos para vivir. Si lo destruimos, nos destruimos a nosotros y destruimos el futuro de nuestros hijos.

A continuación, os dejamos un enlace al Manual de educación para la sostenibilidad. 1ª ed. [Bilbao]: Unesco Etxea, Centro Unesco Euskal Herria, 2009. ISBN 978-84-934779-7-4

Este manual comprende 19 temas agrupados en cinco bloques que nos dan una visión de educación para la sostenibilidad desde las dimensiones educativa, ambiental, social, económica y política.

2016-01-24_1022

ACTIVIDADES:

  1. Poema “Nuestra Casa”

4

2. Recicla y colorea

6

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5

3

 

Isaac Newton

1

Ilustrador: Fernando Jiménez Nieto

Isaac Newton (1642 – 1727) fue un físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimista y matemático inglés.

Newton describió la ley de gravitación universal, que describe la interacción gravitatoria entre distintos cuerpos con masa, y estableció las bases de la mecánica clásica a través de una serie de leyes.

Destacan sus trabajos sobre la naturaleza de la luz y la óptica (espectro de color, partículas de luz), y el desarrollo del cálculo matemático.

Desarrolló además el teorema del binomio y las fórmulas de Newton-Cotes; una ley de convección térmica, que describe la tasa de enfriamiento de los objetos expuestos al aire; estudios sobre la velocidad del sonido en el aire; una teoría sobre el origen de las estrellas. Fue también pionero de la mecánica de fluidos, estableciendo una ley sobre la viscosidad.

Los Riñones

01

Los riñones son los órganos más importantes del sistema urinario.

Tenemos dos riñones, situados en la parte posterior del abdomen, que tienen forma de habichuela. Cada riñón tiene aproximadamente el tamaño de un puño cerrado. Sobre cada riñón hay una glándula suprarrenal.

173590_jpg_1

Los riñones filtran la sangre del aparato circulatorio y eliminan los desechos (urea, ácido úrico, creatinina, potasio, fósforo) a través de la orina y por medio de mecanismos de filtración, reabsorción y excreción.

0

El filtrado de la sangre se produce en las nefronas, unas pequeñas unidades situadas dentro de los riñones. Cada riñón contiene alrededor de 1 millón de nefronas.

02

La orina saldrá de los riñones a través de unos conductos llamados uréteres y se depositará en la vejiga hasta su evacuación por la uretra.

173591_jpg_1

Ilustrador: José Alberto Bermúdez

Las especialidades médicas que estudian los riñones y las enfermedades que afectan al riñón se llaman urología y nefrología.

 

Mapa Físico

03

Un mapa físico es un dibujo que representa una región territorial donde se escenifican gráficamente los aspectos físicos de dicha región: El terreno, los accidentes geográficos y otros fenómenos naturales geológicos. Así, en un mapa físico podemos ver representados los ríos, las montañas o los desiertos.

Los mapas físicos se realizan a escala y son los cartógrafos los encargados de desarrollar estos mapas.

A continuación os mostramos varios mapas físicos.

  1. Mapa físico del mundo
12

Ilustrador: José Alberto Bermúdez

2. Mapa físico de Europa

15

Ilustrador: José Alberto Bermúdez

3. Mapa físico de España

16

Ilustrador: José Alberto Bermúdez

4. Mapa físico de Asia

17

Ilustrador: José Alberto Bermúdez

5. Mapa físico de África 

19

Ilustrador: José Alberto Bermúdez

6. Mapa físico de América

18

Ilustrador: José Alberto Bermúdez

7. Mapa físico de Oceanía

 

13

Ilustrador: José Alberto Bermúdez

8. Mapa físico de la Antártida

14

Ilustrador: José Alberto Bermúdez

 

Educar

2

Educar es ayudar a desarrollar las facultades de una persona a través del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Podemos aprender a través de la educación formal, no formal e informal.

La educación formal se realiza en centros educativos, y es una educación regulada y planificada que lleva a la certificación de los estudios.

La educación no formal tiene una intencionalidad educativa, pero tiene lugar fuera del ámbito de la educación obligatoria.

En la educación informal el aprendizaje se obtiene de forma no intencionada a través de diferentes actividades cotidianas  en ámbitos como el trabajo, la familia, o con los amigos.

Buena parte del aprendizaje en la enseñanza formal y no formal requiere del estudio.

¿CÓMO ESTUDIAR?

1

  1. Administra tu tiempo
  2. Encuentra tu ritmo de estudio
  3. También necesitas descansar y despejar tu mente
  4. Evita distractores, como el uso de algunos dispositivos electrónicos o de la televisión.

6

5. Organiza tu lugar de estudio.

6. Emplea técnicas de estudio eficaces: Lectura activa, resúmenes, diagramas, subrayado, tarjetas didácticas, asociaciones, palabras clave…

7. Estudia de forma eficaz: Respeta los descansos, toma apuntes en clase, no pierdas la concentración, reescribe los apuntes, mantén la motivación haciendo cosas interesantes, céntrate más en los temas difíciles y estudia el vocabulario importante, forma grupos de estudio…

8. Estudio significativo: Tienes que comprender lo que estudias, no basta con memorizar.

9. Estudia progresivamente y no dejes todo para el final. Estudiar mucho contenido en poco tiempo no da resultado, ya que la mayoría de lo memorizado se olvida al poco tiempo.

FAMILIA Y ESTUDIOS

3

¿Cómo apoyamos a nuestros hijos en los estudios?

Los padres son los primeros agentes del aprendizaje, ya que es en el hogar donde el niño adquiere sus primeros conocimientos.

Es importante que los padres se interesen por el seguimiento del aprendizaje de sus hijos y los apoyen en el estudio. Algunos consejos:

  1. Establecer un horario diario de estudio que genere constancia y hábito, controlando el tiempo y el esfuerzo sin excederse en estos.
  2. Supervisión motivadora, limitándose a comprobar que realiza el trabajo y comprende lo que hace, e interesándonos por su aprendizaje.
  3. Prohibido hacer los deberes: La responsabilidad es de los hijos, no de los padres.
  4. Reforzar los logros y las conductas positivas hacia el estudio.
  5. Servir de modelo para los hijos, dando también ejemplo de lo que les exigimos a ellos.

PADRES Y PROFESORES

4

Los niños tienen un rendimiento escolar más óptimo cuando los padres mantienen una comunicación frecuente con el profesorado y se involucran en el aprendizaje de sus hijos.

Las llamadas al profesor/a, las visitas en el colegio, el contacto a través de las redes sociales y la participación en actividades escolares favorecen el intercambio de información entre ambos.

SUPERAR LAS DIFICULTADES

5

La vida escolar de los estudiantes puede pasar por distintas situaciones a lo largo de la trayectoria educativa.

Habrá alumnos cuya trayectoria a lo largo de todas las etapas educativas sea óptima y estable y otros, en cambio, deberán superar ciertas dificultades que se les presenten.

Estos son algunos de los problemas que pueden surgir.

A nivel personal:

  • Déficit de atención (con o sin hiperactividad)
  • Trastornos del aprendizaje (dislexia)
  • Problemas físicos o intelectuales
  • Problemas psicoemocionales (miedo, nerviosismo)
  • Actitudes personales negativas (desmotivación,apatía, inconstancia)
  • Abuso de sustancias
  • Abuso de las nuevas tecnologías

A nivel familiar:

  • Ausencia de vínculos
  • Problemas familiares
  • Violencia intrafamiliar

A nivel escolar:

  • Acoso escolar
  • Deficiencias del propio sistema escolar (pasar de curso sin haber adquirido los conocimientos previos)

A nivel social:

  • Pertenencia a una banda juvenil
  • Pobreza y/o exclusión social

Estas dificultades con las que se encuentran los alumnos les puede llevar a encontrar dificultades a la hora de estudiar, a suspender los exámenes o irremediablemente al abandono escolar.

Saber detectarlas a tiempo y ayudar al alumno a enfrentarse y superar esas dificultades es primordial para evitar el fracaso escolar y la aparición de situaciones conflictivas e incluso peligrosas para el alumno.

Ilustrador: Francisco Javier Pulido Cuadrado

Libros Ilustrados: La plaza del diamante, de Mercè Rodoreda

03

Ilustrador: Uxía Pin

La plaza del diamante es una novela de la escritora catalana Mercè Rodoreda, una obra fiel de la Barcelona de posguerra y de cómo este período histórico marcó a sus habitantes.

Fue publicada por primera vez en 1962, y ha sido traducida a más de cuarenta idiomas. En 1982 fue llevada al cine de la mano del director cinematográfico Francesc Betriu.

La obra narra la historia de Natalia, una joven que acepta sin quejarse todo lo que la vida y su marido le imponen.

Lee el relato “La plaza del diamante”, de Mercè Rodoreda.

Después mira las secuencias del libro ilustrado que aparecen en la siguiente presentación y trata de ordenarlas siguiendo el orden de los hechos.

Las palabras homófonas

pe1

Las palabras homófonas son palabras de campos semánticos diferentes que coinciden en la forma externa.

Las palabras homófonas pueden a su vez ser homógrafas si se escriben igual, como traje del verbo traer o traje de vestir; o  heterógrafas si se escriben de forma diferente pero se pronuncian igual, como vaca de animal y baca del coche.

Los Estados Unidos: California

pe

Para aprender Geografía, nada mejor como visitar un lugar; pero además es bueno conocer los lugares que queremos estudiar: Su ubicación, sus costumbres, sus regiones, sus edificios emblemáticos, su historia, su flora y fauna, sus personajes notorios…

Empezamos con una entrega de varios diaporamas dedicados a los Estados Unidos.

Hoy, viajamos al estado de California. ¿Nos acompañas?

Oraciones con el verbo “Ser”

3

4

Martes de cuento

No hace falta quemar libros si el mundo empieza a llenarse de gente que no lee. Fahrenheit 451

Mujer a Diario Magazine

Un magazine en femenino, porque soy mujer y punto

jllopart

la poesía es libertad

MARIA M.MIGUEZ

Observaciones del Arte y la Literatura

FOTOGRAFIA ROCIOPH

"Fotografiar es colocar la cabeza, el ojo y el corazón en el mismo eje"

En el OBJETIVO

Fotografía

félix molina

arte y literatura

A %d blogueros les gusta esto: